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Ils ont des difficultés à lire, écrire, compter, coordonner leurs gestes ou les exprimer de manière cohérente. Aujourd’hui, nous nous intéressons aux enfants souffrant de ce que l’on appelle les « troubles dys ».
Qu’il s’agisse de dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, ils seraient entre 10 et 15% en France à souffrir de tels troubles de l’apprentissage. Il s’agit de handicaps invisibles, qui peuvent conduire à un énorme échec scolaire et à une grande souffrance morale s’ils ne sont pas correctement pris en charge.
Pour comprendre l’importance de ces troubles dans la vie des enfants qui en souffrent, Fred rencontrera de jeunes patients et les adultes qui les prennent en charge.
Pour sa part, Jamy installera son laboratoire à Neurospin, un centre de référence en imagerie cérébrale près de Paris, où l’on étudie le fonctionnement du cerveau des personnes « dys »…